MultiNauka - Biologia i Ekologia

Warsztaty prowadzone są w dwóch przedziałach wiekowych: grupa młodsza w wieku 4-7 lat i grupa starsza od 8 lat.

Zajęcia dla maluchów to nauka przez zabawę, pracę przy komputerze oraz prace plastyczne.
Zajęcia dla dzieci w wieku szkolnym realizowane są głównie dzięki przeprowadzanym doświadczeniom, zakładanym hodowlom oraz obserwacjom preparatów pod mikroskopem.

Poruszane są tematy zoologiczne, botaniczne, a także z zakresu ochrony środowiska.

W niektórych zajęciach biorą czynny udział zwierzęta: psy, szczury, jak również drobne bezkręgowce- patyczaki, ślimaki. Dzięki nim łatwiej jest zaprezentować przyrodę wokół nas, a treści przekazywane są łatwiejsze do przyswojenia przez uczestników warsztatów.

Przykładowe tematy zajęć:

Grupy młodsze 4-7 lat

• Dżdżownice- niezwykli mieszkańcy Ziemi
• Co zjadamy-co jest dla nas zdrowe, a czego unikać?
• Co się dzieje w przyrodzie, gdy nadchodzi jesień?
• Sowy- co nocny łowca w blasku księżyca zjada?
• Mimikra, mimetyzm- o kamuflażu zwierząt
• Odkrywamy tajemnice ludzkiego ciała
• Poznajmy się- tworzymy zwierzęce memo
• Cudaczne owady- patyczaki
• Zwierzęta z ZOO
• Czy jeż nosi jabłka na grzbiecie?
• Dinozaury
• Między nami owadami
• Cykl rozwojowy motyla
• Kto gdzie mieszka?
• O nogach stonogi

Grupy starsze od 8 lat

• Budowa mikroskopu i obserwacja mikroskopowa
• Enzymy
• Nie wszystkie grzyby maja kapelusze
• Błękitna planeta
• Dlaczego warto segregować śmieci?
• Do czego potrzebne są lasy?
• EKG i praca serca
• Fabryka chmur- skąd się biorą chmury na niebie?
• Kto kogo zjada- o łańcuchach pokarmowych i sieciach troficznych
• Wpływ ćwiczenia fizycznego na ludzkie ciało- temperatura i tętno
• Zjawisko osmozy- doświadczenie z ziemniakiem, rodzynkami
• Ptaki wodne- dlaczego nie toną? Doświadczenie z piórami
• Bicie serca- skąd się bierze pulsacja naczyń krwionośnych
• Co to jest aparat szparkowy?

         - liść jak słomka

         - co się stanie, gdy zatkamy aparaty szparkowe w roślinie?

• Przepływ wody w roślinie- dwukolorowy kwiat
• Miękkie kości i kurze jajo- wypłukujemy substancje mineralne
• (kość kurczaka oraz jajo w occie)
• Producenci żywności- wykrywamy skrobię w liściu
• Przemiana skrobi- jak przebiega trawienie
• Zielonym do góry- jak wzrastają rośliny?
• Zmysł wzroku

        - soczewka oka

        - doświadczenie z lupą
        - wielkość źrenicy
        - wpływ światła na wielkość źrenicy
        - złudzenie optyczne

• Budowa i zastosowanie mikroskopu- moja pierwsza obserwacja- mój włos
• Jak zbudowane jest skrzydło motyla, skrzydło muchy?
• Co możemy znaleźć w kropli wody z kałuży?
• Zakładamy hodowlę pantofelka (Paramecium) i obserwujemy pod mikroskopem
• Szukamy aparatu szparkowego (obserwacja preparatu z liścia trzykrotki (Tradescantia))
• Zakładamy hodowlę saproficznych grzybów i obserwujemy grzybnię pod mikroskopem
• Obserwacja pączkowania drożdży
• Owocowe enzymy- dlaczego nie podajemy ananasa i kiwi w galaretce?